インターンシップ・職場体験・職場実習について

これから、就職をする中学生以上の皆さん！「働く」ということを、どのように捉えていますか。
　・・・お金のため
　・・・生活のため
　・・・家族のため
色々考えられるかもしれませんが、私たちは・・・「元気で働けることは、最高の幸せだ！」と考えています。

労働は「神様からの罰」でもなく、「義務」でもなく、「やらされる事」でもないと考えています。
「働くこと」は、「誰かを楽にさせること」であり、「誰かの役に立つこと」であり、「誰かに必要とされること」ではないかと思います。

故に「他の人ために働いて」、「他の人が喜んでくれること」が・・・「自分は嬉しい」と感じることなのではないかと考えています。
ですから、私たちは、就職前の皆様に「働くことってどんなことか」・・・
・・・をちょっとでも、理解をしていただけるように、インターンシップ・職場体験・職場実習などを・・・
・・・わが社で、「できる範囲を積極的に受け入れる」ことにしています。

充分に人やカリキュラムが揃っているわけではありません。
会社の都合で担当者が出張になることもあります。
皆様が心から満足をしていただける保障もできません。
　・・・しかし、社員一同、希望する皆様を受け入れる準備は一生懸命しています。
　・・・皆様に与えられることは不十分であっても
「働くことを少しでも理解してもらうという目的」はしっかり持っています。

皆様のお越しを、心よりお待ちしています。

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体験内容

【小学生向け】

【工場見学】

内　容	どんな機械があるだろう？

【物作り体験】

内　容	自分のイニシャル入りブックスタンドを作ってみよう

【実　績】
大町東小学校　池田小学校　会染小学校

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【中学生向け】

【工場見学】

時　間	１．５時間
内　容	どんな機械があるだろう？ どんな作業をしているのだろう？

【職場体験】

期　間	２日間
内　容	１日目 　・朝礼参加、工場見学 　・手でやすり掛け―優秀なインドネシアの研修生から教わる ２日目 　・自分のイニシャル入りのブックスタンドの作成(機械のプログラミング) 　・ブログへ「作業の様子」投稿　　今まで投稿してくれた記事 　・社長とトイレ掃除

【実　績】
高瀬中学校　松川中学校　穂高西中学校　明科中学校

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【高校生向け】

【工場見学】

時　間	１．５時間
内　容	どんな機械があるだろう？ どんな作業をしているのだろう？ 先輩(新入社員)からのメッセージ

【職場実習】

期　間	２～３日間
内　容	ＡＭ：朝礼参加、初日のみ工場見学 ＰＭ～最終日：専門技能の体験 　・仕上げ作業・溶接作業・穴あけ作業・ガス溶断作業・旋盤作業・フライス盤作業

【池田工業高校デュアルシステム】

学　年	３年生　２～３名
期　間	５月～１月まで 毎週金曜日　ＰＭ1：00～5：00まで
テーマ	①水力発電システムの開発 ②技能五輪大会への挑戦(構造物鉄工・旋盤) ③学力向上ゲーム

【高校生ものづくり大会への援助】

内　容	旋盤種目出場選手への指導

【実　績】
大町高校　大町北高校　白馬高校　池田工業高校　松本工業高校　安曇養護学校

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【長野高専生向け】

【インターンシップ】

期　間	７月～８月の１０日間
テーマ	水力発電システムの開発
過去の 内容	・再生可能エネルギー展示会の見学 ・モーターの巻き線作業(他社) ・信州大学との連携 ・水車型発電システムの開発 ・水中型発電システムの開発

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【専門学校生向け】

【実　績】
実績がありません。

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【大学生・大学院生向け】

【実　績】
諏訪東京理科大学　信州大学　ネバダ大学

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【就職 内定者（高卒以上）】

過去の 内容

・卒論、卒研等の月次報告 ・展示会への視察 ・技能五輪全国大会の応援と見学 ・ものづくり(ルービックキューブの３Ｄ化、ＷＥＢ開発) ・学力向上ゲーム